Il y a deux ans à Crest - Drôme -, je consulte un manuel d’économie à l’intention des terminales ES (sciences économiques et sociales) : rien sur l’écologie, rien sur l’empreinte écologique, rien sur la décroissance, option économique tout aussi légitime que d’autres et qu’il n’est aucune raison d’expurger d’un manuel si l’on doit effectivement présenter une image sincère de la pensée économique contemporaine. Ainsi, du seul point de vue économique abordé dans cette notule, l’enseignement de l’économie n’est pas fondé en rationalité - rien de scientifique - ou en exhaustivité : c’est (...)